今天上课碰到了两个爱问问题的同学。一个是成年人，问我：既然降D等于升C，降B等于升A，降G等于升F……那为什么降D大调、降B大调、降G大调不叫升C大调、升A大调、升F大调呢？还有一个是六岁小孩，问我：为什么中央C必须在高音谱表上记成下加一线，在低音谱表上记成上加一线？乍一听，觉得不可思议，可是仔细想，却不无道理，这里面可有学问了，今天在百忙之中给有同样疑惑的朋友们集中解答一下。
首先解答这个六岁小朋友的问题，大家请看下图，这是中央C分别在高、低音谱表中的位置。
中央C的记谱位置。上方高音谱表，下方低音谱表
如果我把它旋转180°，再看看：
旋转后的高低音谱表
发现了什么问题？是不是原来的上加一线就成了下【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.加一线，下加一线就成了上加一线？实际音高都没有改变。就是这样中心对称的巧合，是否就赋予了“中央”的含义呢？
好，下面来重点解答那个成年人所提问的关于调号的问题。首先要明确调号命名的原则：从简、美观。也就是说同一个调，如果是用升（降）号标记比用降（升）号标记所写的变音记号的个数少，那就采用较少标记的方法。再就是尽可能避免重升（升高两个半音）、重降（降低两个半音）记号的使用。比如降D大调与升C大调记法的区别，如果是降D大调，需要写五个降号，降D大调音阶如图所示：
降D大调：五个降号
按照自然大调音阶的全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音的关系，我们唱作：降re→降mi→fa→降sol→降la→降si【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.→do→降re。
若换做升C大调记法，则需要七个升号了，升C大调音阶如图所示：
升C大调：七个升号
同理，我们唱作：升do→升rei→升mi→升fal→升sol→升la→升si→升do。所以，发现如何简洁省事了吧？不过，我个人习惯还是接受升C大调，毕竟那样好记嘛，七个白键都升就是了。
降B大调能否记成升A大调？首先看看降B大调的音阶图，需写两个降号：
降B大调：两个降号
同理，我们唱作：降si→do→re→降mi→fa→sol→la→降si。但如果记成升A大调，就要唱作：升la→升si→重升do→升re→升mi→重升fa→升sol→升la。因为si-do，mi-fa之间本来是半音关系，但是由于自然大调的二【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.三、五六级音之间都是全音关系，为了满足此关系，所以出现了两处重升记号，升号还多了好多。
最后，降G大调能否记成升F大调呢？首先看看降G大调音阶的记法：
降G大调：六个降号
我们唱的是：降sol→降la→降si→降do→降re→降mi→fa→降sol。再看看升F大调音阶的记法：
升F大调：六个升号
我们唱作：升fal→升sol→升la→si→升do→升re→升mi→降sol。单纯从使用个数对比来看，这两种记法所用的升降号都是六个；从视觉上看，六个降号比六个升号排布好像更规矩一些，也节省空间一些。但是，这还不是最主要的。
在钢琴学习中，音阶、琶音、和弦的基本练习中的每个大调都要涉及到它们的关系小调。比如C大调【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.的关系小调是a小调。对于降G和升F等音的问题，若是记成降G大调，他的关系小调就是降e小调；若是若是记成升F大调，他的关系小调就是升d小调。这些都没有问题。但有一个值得注意的就是，在小调的音阶练习时，我们往往是学习它们和声小调！！！即把第七级在自然正常状态下升高半音！若这样，问题就来了。如果是按降号标记，降e和声小调如图：
降e和声小调
如果按照升号标记，升d和声小调如图：
升d和声小调
看，出现了重升记号，并且这里的重升记号是可以避免的。但我个人习惯，还是习惯升号记法。
所以，五线谱是一种集科学与美学于一身的伟大发明。对于一看到五线谱就头疼的朋友们，我想说：只要我们发现其中的美，就能把五线谱化枯燥为享受【我.爱.线.报.网.】52xbw .cn 每日持.续更新.可.实操.的副.业.。科学的最高境界是美学，美学发挥到极致也离不开科学！
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